Welke onderzoeken voeren we uit?

Hieronder een aantal pedagogische didactische onderzoeken die we uitvoeren.

• Wil je een goed beeld krijgen van de taal-lees-rekenontwikkeling van een kind, bijvoorbeeld omdat het moeite heeft met leren? Dat kan met: een taal-leesonderzoek (NT1 en NT2), onderzoek naar dyslexie, een rekendiagnostisch onderzoek (RD4) of dyscalculieonderzoek.
• Vermoed je dat een leerling meer in zijn mars heeft of hoogbegaafd is? Of heeft een kind leer- of gedragsproblemen die mogelijk wijzen op begaafdheid of hoogbegaafdheid? Een handelingsgericht onderzoek kan je vermoedens bevestigen of in het juiste perspectief plaatsen.
• Bij vragen over de overgang van primair onderwijs naar voortgezet onderwijs maken we gebruik van groepstesten NIO en NSCCT. Een groepstest NIO kun je ook inzetten op het voortgezet onderwijs bij vragen over het best passende onderwijsniveau.
• Heb je vragen over de ontwikkeling van peuters en kleuters? Onze ‘consulenten jonge risicokinderen’ geven je meer inzicht.

Onderwijsversterkers biedt duidelijkheid en begeleiding

Doel van een onderzoek is dat je voldoende inzichten krijgt om kinderen gericht te ondersteunen. Soms is extra begeleiding nodig. Voor het kind, de leraar of de ouders/verzorgers. Ook daarvoor kun je terecht bij Onderwijsversterkers.